Absolwentka Uniwersytetu Śląskiego w zakresie pedagogiki zdrowia, studiów podyplomowych w WSB w zakresie zintegrowanej edukacji wczesnoszkolnej i wychowania przedszkolnego oraz od niedawna także w zakresie integracji sensorycznej w WSH. Na co dzień pracuje w siemianowickiej szkole podstawowej z najmłodszymi, gdzie dostrzega ich specyficzne trudności, stąd też zainteresowanie terapią SI. W pracy kieruje się przede wszystkim dobrem dziecka, doceniając jego starania i zaangażowanie, a nie efekt końcowy. Ponadto stawia na aktywność fizyczną podopiecznych, która z czasem przekłada się również na ich osiągnięcia w nauce. Prywatnie crossfiterka, która zawsze widzi szklankę do połowy pełną.