Metoda Krakowska to terapia pobudzająca wszystkie funkcje poznawcze dziecka, a za twórczynię tej metody uważa się prof. dr hab. Jagodę Cieszyńską.
Metoda polega na nauce czytania poprzez wprowadzenie globalnego czytania sylab – głoski wprowadzane są tu w sylabach, a nie w izolacji. Zawsze nadawane jest im znaczenie, które ułatwia dziecku proces zapamiętania materiału i przyspiesza naukę czytania (np. obrazek dziewczynki machającej ręką i mówiącej „pa, pa”).
Praca tą metodą przybiera formę zabawy, w której maksymalnie wykorzystywana jest cała aktywność dziecka, dzięki czemu dziecko lepiej uczy się i zapamiętuje poznaną wiedzę.
Taka wszechstronna stymulacja sprzyja ogólnemu rozwojowi języka i pozwala na szybkie opanowanie czytania ze zrozumieniem.
