Metoda Kepharta stosowana jest wobec dzieci z zaburzeniami rozwoju funkcji percepcyjno-motorycznych oraz z trudnościami w szkole. Doznania percepcyjne i reakcje ruchowe traktuje jako jedność.
Twórca teorii twierdzi, że rozwój dziecka opiera się na ćwiczeniach praktycznych dzięki którym obserwujemy zaburzenia percepcyjno-motoryczne. W razie stwierdzonych opóźnień rozwojowych stosowane są odpowiednia ćwiczenia.
Przykłady ćwiczeń:
– ćwiczenia na równoważni, poprawiają równowagę dziecka.
– skoki raz na jednej i drugiej nodze.
– rozpoznawanie części swojego ciała.
– ćwiczenia z przeszkodami i nogami w pozycji leżącej
– „chodzenie po kamieniach” – dziecko chodzi po 10 kwadratach czerwonych
i 10 czarnych, lewą nogą po czarnych, prawą po czerwonych.
