Darmowy test na autyzm u dzieci to krótki, internetowy kwestionariusz, który ma pomóc rodzicom zauważyć ewentualne sygnały wskazujące na to, że ich dziecko może wykazywać cechy typowe dla zaburzeń ze spektrum autyzmu (ASD).

Jest to narzędzie przesiewowe, co oznacza, że nie stawia diagnozy, ale może wskazać, czy warto zgłosić się do specjalisty po dalszą ocenę.

Darmowy test na autyzm u dzieci – Dlaczego warto go zrobić?

Rodzice są zazwyczaj pierwszymi osobami, które zauważają, że coś „nie gra”.

Taki test może pomóc ułożyć myśli i obserwacje, które trudno opisać na wizycie lekarskiej. Może być impulsem do podjęcia dalszych działań – zwrócenia się do pediatry, psychologa, logopedy lub poradni.

W przypadku autyzmu czas ma ogromne znaczenie – im wcześniej rozpocznie się terapia, tym lepsze efekty można osiągnąć.

Nasz darmowy test na autyzm u dzieci

Dla kogo jest darmowy test na autyzm u dzieci?

Darmowy test na autyzm jest skierowany przede wszystkim do rodziców i opiekunów dzieci od około 2. roku życia, choć istnieją wersje dla różnych grup wiekowych – od niemowląt po dzieci w wieku szkolnym. To narzędzie może być szczególnie pomocne dla tych, którzy:

Zauważają u dziecka nietypowe zachowania

Rodzice są zazwyczaj pierwszymi osobami, które dostrzegają, że coś w rozwoju dziecka może przebiegać inaczej. Może to być np.:

• brak reakcji na imię,
• unikanie kontaktu wzrokowego,
• brak chęci do wspólnej zabawy z rówieśnikami,
• dziwne, powtarzalne ruchy (np. machanie rączkami, kręcenie się w kółko),
• silne przywiązanie do rutyny i trudności ze zmianami.

Czują, że rozwój mowy, kontaktów społecznych czy zabawy dziecka odbiega od normy

Czasem dziecko zaczyna mówić później niż rówieśnicy, a gdy już mówi – rzadko zwraca się do innych. Inne sygnały to np.:

• niepokój w grupie dzieci,
• brak zainteresowania zabawą symboliczną (np. udawaniem, że lalka je),
• trudności w nawiązywaniu relacji – nawet z najbliższymi osobami.

Chcą się upewnić, że wszystko jest w porządku – lub rozwiać swoje wątpliwości

Nie zawsze musi dziać się coś poważnego. Wielu rodziców po prostu chce sprawdzić, czy rozwój dziecka mieści się w normie – bo zauważyli coś niepokojącego albo porównali swoje dziecko do innych w podobnym wieku. Test może pomóc uporządkować te obserwacje i dać wskazówkę, czy warto udać się do lekarza lub specjalisty.

Jak działa nasz darmowy test na autyzm u dzieci?

Nasz test na autyzm dla dorosłych dostępny jest całkowicie bezpłatnie i anonimowo, bez potrzeby zakładania konta czy logowania. To wygodne i bezpieczne rozwiązanie dla każdego, kto chce sprawdzić, czy niektóre doświadczane objawy mogą być związane z zaburzeniami ze spektrum autyzmu (ASD).

Jak to działa?

Wypełnij test online – Test składa się z serii pytań dotyczących codziennych zachowań, sposobu myślenia i funkcjonowania – charakterystycznych dla osób dorosłych w spektrum autyzmu.

Otrzymaj wynik natychmiast – Po zakończeniu testu, wyniki zostaną wygenerowane automatycznie i wyświetlone od razu na ekranie. Zobaczysz, czy wskazują one na potencjalne cechy autystyczne.

Zobacz, co możesz zrobić dalej – W zależności od uzyskanego wyniku, otrzymasz też rekomendacje dotyczące kolejnych kroków – w tym możliwość umówienia się na konsultację diagnostyczną w naszej poradni.

Autyzm u dzieci – co warto wiedzieć?

Wczesne rozpoznanie i wsparcie są kluczowe – odpowiednia terapia może bardzo poprawić funkcjonowanie dziecka.

Dzieci z ASD uczą się w swoim tempie, często potrzebują indywidualnego podejścia.

Niektóre dzieci z autyzmem mają dodatkowe trudności (np. ADHD, lęki, padaczkę), inne – wyjątkowe zdolności (np. w matematyce, muzyce czy zapamiętywaniu).

Jeśli masz podejrzenia dotyczące rozwoju dziecka, warto porozmawiać z pediatrą, psychologiem lub lekarzem psychiatrą. Wczesna diagnoza może bardzo pomóc zarówno dziecku, jak i całej rodzinie.

Czym jest autyzm?

Zaburzenia ze spektrum autyzmu (w skrócie: ASD – od ang. Autism Spectrum Disorder) to grupa zaburzeń neurorozwojowych, które wpływają na sposób, w jaki dziecko komunikuje się, wchodzi w relacje z innymi oraz postrzega i reaguje na otaczający je świat. Termin „spektrum” oznacza, że objawy i ich nasilenie mogą się bardzo różnić – każde dziecko z autyzmem jest inne.

Kiedy pojawiają się pierwsze objawy?

Objawy autyzmu mogą być widoczne już w pierwszym roku życia, ale zwykle są wyraźniejsze między 18. a 36. miesiącem. Niektóre dzieci rozwijają się typowo, a potem zaczynają tracić wcześniej nabyte umiejętności (np. mowę).

Główne cechy autyzmu u dzieci

Trudności w komunikacji i interakcjach społecznych

• Dziecko może mieć opóźniony rozwój mowy lub nie mówić wcale.
• Może nie utrzymywać kontaktu wzrokowego, nie reagować na swoje imię, nie dzielić się emocjami czy zainteresowaniami z innymi.
• Często trudno mu odczytywać gesty, mimikę, ton głosu – czyli to, co pomaga w codziennej komunikacji.

Powtarzalne zachowania i ograniczone zainteresowania

• Dziecko może często powtarzać te same ruchy (np. machać rękami, kręcić się, układać przedmioty w rzędy).
• Może mieć silne przywiązanie do rutyn i trudności z zaakceptowaniem zmian.
• Często wykazuje bardzo intensywne zainteresowanie konkretnymi tematami lub przedmiotami.

Nadmierna lub zmniejszona wrażliwość zmysłowa

• Niektóre dzieci mogą być nadwrażliwe na dźwięki, światło, dotyk, zapachy – nawet codzienne bodźce mogą je przytłaczać.
• Inne z kolei mogą szukać bardzo intensywnych wrażeń (np. kręcić się w kółko, uderzać w przedmioty).

Dlaczego warto zdiagnozować autyzm?

Wczesna diagnoza autyzmu pozwala lepiej zrozumieć potrzeby dziecka i dostosować do nich odpowiednie wsparcie. Dzięki niej można szybciej rozpocząć terapię, która pomaga rozwijać umiejętności społeczne, komunikacyjne i poznawcze. Diagnoza to także ulga dla rodziców – daje odpowiedzi na pytania, które często budzą niepokój, i pozwala działać świadomie, zamiast tkwić w niepewności. To pierwszy krok do tego, by dziecko mogło lepiej funkcjonować w codziennym życiu, w swoim tempie i na swoich warunkach.

Diagnoza autyzmu to narzędzie, które pomaga dziecku i jego otoczeniu lepiej się porozumiewać i współpracować. Dzięki niej można uzyskać dostęp do specjalistycznej pomocy – terapeuty, logopedy, pedagoga – a także do wsparcia instytucjonalnego, np. zajęć w ramach wczesnego wspomagania rozwoju. Wiedząc, z czym dziecko się mierzy, można budować jego poczucie bezpieczeństwa i samoakceptację. Dobrze postawiona diagnoza pozwala też szkole lub przedszkolu lepiej dostosować środowisko edukacyjne, by dziecko miało szansę w pełni wykorzystać swój potencjał.

Test online a diagnoza

Trzeba jednak pamiętać, że test online nie jest diagnozą. To tylko pierwszy krok, który może pomóc w podjęciu decyzji o dalszych działaniach. Wynik testu może wskazywać ryzyko autyzmu, ale nie zastąpi dokładnej oceny klinicznej.

Diagnoza (ocena) to proces przeprowadzany przez wykwalifikowany zespół specjalistów i lekarzy – psychologa diagnostę neurologa, psychiatrę dziecięcego czy terapeutów rozwoju. Obejmuje ona rozmowę z rodzicami, obserwację dziecka, analizę dokumentacji rozwojowej, a często także zastosowanie specjalistycznych narzędzi diagnostycznych, takich jak ADOS-2. Pełna ocena umożliwia postawienie medycznej diagnozy przez lekarza psychiatrę.

Tylko diagnoza daje możliwość potwierdzenia lub wykluczenia autyzmu, określenia poziomu funkcjonowania dziecka oraz zaplanowania indywidualnego wsparcia i terapii. Co ważne – to właśnie ona otwiera drogę do uzyskania orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego lub wczesnego wspomagania rozwoju, co może mieć duże znaczenie np. w przedszkolu czy szkole.

Poniżej znajdziesz więcej informacji na temat zaburzeń ze spektrum autyzmu u dzieci.

Czym jest autyzm dziecięcy?

Autyzm, a właściwie zaburzenia ze spektrum autyzmu (ASD – Autism Spectrum Disorder), to złożone zaburzenie neurorozwojowe, które wpływa na sposób, w jaki dziecko komunikuje się, nawiązuje relacje społeczne i odbiera świat. Słowo „spektrum” podkreśla, że każde dziecko z autyzmem jest inne – objawy mogą się znacznie różnić pod względem rodzaju i nasilenia.

Dziecko z autyzmem może mieć trudności w kontakcie z innymi, w rozumieniu emocji, w zabawie czy przetwarzaniu bodźców zmysłowych. Często towarzyszy temu powtarzalność zachowań, przywiązanie do rutyn i specyficzne zainteresowania.

Przyczyny autyzmu u dzieci

Autyzm jest zaburzeniem neurorozwojowym o złożonym i wieloczynnikowym podłożu. Oznacza to, że nie istnieje jedna, konkretna przyczyna, która odpowiada za rozwój ASD. Zamiast tego, najczęściej mówimy o kombinacji czynników genetycznych, biologicznych i środowiskowych, które razem mogą wpływać na sposób, w jaki rozwija się mózg dziecka.

Czynniki genetyczne

• Geny odgrywają kluczową rolę w rozwoju autyzmu. Szacuje się, że dziedziczność autyzmu może sięgać nawet 70–90%.
• Naukowcy zidentyfikowali wiele genów, które – jeśli wystąpią w określonych mutacjach – mogą zwiększać ryzyko ASD.
• Czasem autyzm występuje w rodzinach, choć nie zawsze – może pojawić się też u dziecka, które jest pierwszym przypadkiem w rodzinie.
• Zaburzenia genetyczne takie jak zespół łamliwego chromosomu X, zespół Retta czy stwardnienie guzowate również mogą współwystępować z ASD.

Czynniki prenatalne (w czasie ciąży)

Niektóre czynniki, które wpływają na rozwój płodu, mogą zwiększyć ryzyko zaburzeń ze spektrum autyzmu. Należą do nich m.in.:

• infekcje wirusowe lub bakteryjne u matki w trakcie ciąży (np. różyczka, toksoplazmoza),
• ciężki stres lub trauma w czasie ciąży,
• ekspozycja na szkodliwe substancje (np. pestycydy, metale ciężkie),
• zażywanie niektórych leków (np. kwasu walproinowego) bez konsultacji lekarskiej,
• niektóre komplikacje hormonalne lub metaboliczne (np. cukrzyca ciążowa, otyłość matki).

Czynniki okołoporodowe i noworodkowe

Niektóre komplikacje podczas porodu również mogą mieć wpływ na ryzyko wystąpienia ASD:

• niedotlenienie mózgu podczas porodu,
• niska masa urodzeniowa dziecka,
• wcześniactwo (szczególnie poniżej 32. tygodnia ciąży),
• urazy okołoporodowe wpływające na układ nerwowy.

Czynniki środowiskowe

Niektóre badania wskazują, że środowisko, w którym rozwija się dziecko (zarówno przed, jak i po narodzinach), może mieć znaczenie – choć raczej jako czynnik wspierający rozwój zaburzeń u dzieci z predyspozycjami, niż jako bezpośrednia przyczyna.

Wskazuje się tu m.in. na:

• zanieczyszczenie powietrza,
• niedobór witaminy D w ciąży,
• zaburzenia mikroflory jelitowej u dziecka.

Objawy autyzmu u dziecka

Pierwsze objawy autyzmu mogą być widoczne już w pierwszym roku życia, choć czasem pojawiają się później lub są zauważane dopiero po kilku latach. Typowe objawy to:

Trudności w komunikacji:

• brak gaworzenia, opóźniona mowa lub jej brak,
• ograniczone użycie gestów (np. wskazywanie),
• brak reakcji na imię, trudność w zadawaniu pytań, wchodzeniu w rozmowę.

Problemy w relacjach społecznych:

• unikanie kontaktu wzrokowego,
• brak zainteresowania rówieśnikami,
• nieumiejętność dzielenia się emocjami czy zabawkami.

Powtarzalne zachowania i przywiązanie do rutyn:

• kręcenie się w kółko, machanie rękami, układanie zabawek w rzędy,
• silna reakcja na zmiany (np. zmiana drogi do przedszkola),
• bardzo intensywne zainteresowanie jednym tematem lub przedmiotem.

Nadmierna lub obniżona wrażliwość na bodźce:

• silna reakcja na dźwięki, światło, zapachy,
• unikanie dotyku lub przeciwnie – poszukiwanie intensywnych wrażeń.

Na czym polega diagnoza autyzmu u dziecka?

Rozpoznanie zaburzeń ze spektrum autyzmu to proces, który wymaga dokładnej i wielospecjalistycznej oceny. Zazwyczaj pierwszym krokiem jest wizyta u lekarza psychiatry dziecięcego, który na podstawie rozmowy z rodzicami oraz wstępnej obserwacji dziecka, może wstępnie określić, czy istnieje podejrzenie autyzmu.

W niektórych przypadkach – jeśli objawy są bardzo wyraźne i jednoznaczne – lekarz psychiatra może postawić diagnozę już na podstawie własnej wiedzy i doświadczenia klinicznego, bez konieczności wykonywania dodatkowych testów. Dzieje się tak np. wtedy, gdy dziecko prezentuje pełny zestaw charakterystycznych objawów i funkcjonuje w sposób jednoznacznie wskazujący na spektrum autyzmu.

Jednak w większości przypadków, szczególnie gdy obraz nie jest tak oczywisty, psychiatra może skierować dziecko na szereg dodatkowych badań i konsultacji specjalistycznych, aby uzyskać pełniejszy obraz jego funkcjonowania.

Z jakich badań może składać się ocena autyzmu?

ADOS-2 (Autism Diagnostic Observation Schedule) – to jedno z najważniejszych narzędzi diagnostycznych. Polega na specjalnie zaprojektowanej obserwacji dziecka przez przeszkolonego specjalistę, w kontrolowanych warunkach. Umożliwia ocenę komunikacji, interakcji społecznych, wyobraźni i zachowań stereotypowych.

Badanie słuchu – dzieci z trudnościami w komunikacji powinny mieć wykluczone problemy słuchowe, które mogą dawać podobne objawy jak ASD (np. brak reakcji na imię, opóźniona mowa).

Diagnoza integracji sensorycznej (SI) – pozwala ocenić, czy dziecko prawidłowo przetwarza bodźce zmysłowe. Dzieci z autyzmem często mają nadwrażliwość lub niedowrażliwość na dźwięki, dotyk, ruch.

Konsultacja logopedy lub neurologopedy – specjalista oceni rozwój mowy, komunikacji i możliwość wdrożenia alternatywnych form porozumiewania się (np. gesty, komunikatory obrazkowe).

Konsultacja neurologa dziecięcego – pozwala wykluczyć inne przyczyny zaburzeń rozwoju, np. padaczkę, uszkodzenia mózgu, zaburzenia metaboliczne lub neurologiczne.

Ocena psychologiczna i pedagogiczna – obejmuje badanie poziomu rozwoju poznawczego, emocjonalnego i społecznego, co jest pomocne w planowaniu indywidualnego wsparcia.

Leczenie autyzmu u dzieci – na czym polega i jak można wspierać rozwój?

Autyzm nie jest chorobą w tradycyjnym rozumieniu – to odmienny sposób funkcjonowania mózgu, a nie coś, co można „wyleczyć tabletką”. Dlatego mówiąc o leczeniu autyzmu, mamy na myśli terapię i wsparcie rozwoju dziecka, które pomagają mu lepiej odnaleźć się w codziennym świecie i rozwijać swoje mocne strony.

Celem terapii nie jest „naprawienie” dziecka, lecz umożliwienie mu życia w zgodzie ze sobą i jak największej samodzielności.

Najczęściej stosowane formy terapii u dzieci z autyzmem:

Terapia behawioralna (np. ABA – stosowana analiza zachowania)

Uczy konkretnych umiejętności poprzez system nagród, powtórzeń i wzmacniania pozytywnych zachowań. Pomaga rozwijać mowę, umiejętności społeczne i emocjonalne. Daje bardzo dobre efekty, zwłaszcza jeśli jest rozpoczęta wcześnie i prowadzona regularnie.

Terapia integracji sensorycznej (SI)

Przeznaczona dla dzieci, które mają trudności z przetwarzaniem bodźców zmysłowych (np. nadwrażliwość na dźwięki, dotyk, światło).

Zajęcia w formie zabawy pomagają dziecku lepiej reagować na bodźce i poprawiają koordynację, koncentrację oraz ogólne funkcjonowanie.

Logopedia i terapia komunikacji

Wspiera rozwój mowy, rozumienie języka i naukę alternatywnych sposobów komunikacji (np. gesty, obrazki, komunikatory).

Logopeda może też pomóc w nauce funkcjonalnej komunikacji – np. jak poprosić o pomoc, wyrazić potrzeby czy emocje.

Trening umiejętności społecznych (TUS)

Zajęcia grupowe lub indywidualne, które uczą dzieci, jak wchodzić w relacje, rozumieć emocje swoje i innych, radzić sobie z frustracją czy porażką.

Ważne zwłaszcza dla dzieci w wieku przedszkolnym i szkolnym.

Wsparcie psychologiczne i pedagogiczne

Pomaga dziecku rozwijać poczucie własnej wartości, radzić sobie z trudnymi emocjami i wyzwaniami w szkole czy grupie rówieśniczej.

Terapeuci wspierają również rodziców – ucząc ich, jak lepiej rozumieć i wspierać swoje dziecko.

Leki – tylko w razie potrzeby

Leki nie leczą autyzmu, ale mogą być pomocne w przypadku trudności towarzyszących, takich jak:

• silne lęki,
• agresja lub autoagresja,
• nadpobudliwość (np. ADHD),
• problemy ze snem.

O ich zastosowaniu decyduje lekarz psychiatra dziecięcy – zawsze po dokładnej diagnozie i tylko wtedy, gdy jest to naprawdę konieczne.

Wsparcie systemowe i edukacyjne

Dzieci z autyzmem mogą korzystać z wielu form wsparcia, m.in.:

• wczesne wspomaganie rozwoju (od urodzenia do rozpoczęcia nauki w szkole),
• orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego – daje prawo do dostosowania warunków edukacji (np. nauka w mniejszych grupach, asystent nauczyciela),
• zajęcia rewalidacyjne i terapeutyczne w przedszkolach i szkołach,
• specjalistyczne ośrodki i poradnie psychologiczno-pedagogiczne.

Rola rodziny i codziennego otoczenia

Rodzice, opiekunowie i nauczyciele odgrywają kluczową rolę w terapii dziecka. Im więcej spójności i zrozumienia w codziennym otoczeniu, tym łatwiej dziecku się uczyć i funkcjonować. Dlatego ważne jest:

• budowanie rutyny i przewidywalności,
• jasna i spokojna komunikacja,
• akceptacja i cierpliwość wobec trudnych momentów,
• rozwijanie mocnych stron dziecka i docenianie nawet małych postępów.

Dlaczego warto wybrać naszą poradnię?

W naszej poradni oferujemy kompleksowe wsparcie dla dzieci ze spektrum autyzmu oraz innych trudności rozwojowych – od wczesnej diagnozy, aż po indywidualnie dopasowaną terapię.

Diagnoza autyzmu z użyciem testu ADOS-2

Przeprowadzamy profesjonalne diagnozy autyzmu przy użyciu standaryzowanego narzędzia ADOS-2 – uznawanego na całym świecie za „złoty standard” w diagnozowaniu zaburzeń ze spektrum. To rzetelna, oparta na obserwacji metoda, która pozwala dokładnie ocenić funkcjonowanie dziecka w kluczowych obszarach.

Wczesne Wspomaganie Rozwoju (WWR)

Dla dzieci posiadających opinię o potrzebie WWR oferujemy bezpłatne zajęcia terapeutyczne, prowadzone przez doświadczony zespół specjalistów. W ramach WWR dziecko może korzystać z terapii u:

• Psychologa dziecięcego – rozwój emocjonalny i społeczny, praca z lękami, trudnościami w zachowaniu.
• Logopedy i neurologopedy – wspieranie rozwoju mowy, komunikacji i alternatywnych metod porozumiewania się.
• Terapeuty integracji sensorycznej (SI) – poprawa reakcji na bodźce, koncentracji i koordynacji.
• Fizjoterapeuty – wsparcie rozwoju ruchowego, w tym trudności z napięciem mięśniowym, równowagą i motoryką.

Psychiatry dziecięcego – konsultacje lekarskie, diagnoza i planowanie leczenia farmakologicznego, jeśli jest potrzebne.

Indywidualne podejście i pełna opieka specjalistyczna

Każde dziecko jest inne – dlatego nasze podejście opiera się na szczegółowej diagnozie i indywidualnym planie terapii. Regularnie współpracujemy z rodzicami, edukatorami i innymi specjalistami, aby stworzyć dziecku spójne i bezpieczne środowisko rozwoju.

Zespół z pasją i doświadczeniem

Nasz zespół tworzą doświadczeni terapeuci, lekarze i pedagodzy, którzy na co dzień pracują z dziećmi z autyzmem, opóźnieniem rozwoju, ADHD, zaburzeniami komunikacji i wieloma innymi wyzwaniami. Stawiamy na ciepłą atmosferę, zrozumienie i profesjonalizm.

Wsparcie dla rodziców

Oferujemy także poradnictwo rodzinne, konsultacje psychologiczne i praktyczne wskazówki, jak wspierać dziecko w domu i w przedszkolu lub szkole.

Wykonaj nasz darmowy test na autyzm u dzieci i zadbaj o zdrowie swojego dziecka już dziś!

Autyzm u dzieci to zaburzenie rozwojowe, które może wpływać na wiele obszarów życia dziecka. Dlatego tak ważne jest, aby w porę zareagować i lepiej zrozumieć potrzeby swojego dziecka. Wykonanie prostego testu przesiewowego online może być pierwszym krokiem do rozpoznania ewentualnych objawów ze spektrum autyzmu (ASD).

Nasz bezpłatny test na autyzm u dzieci został stworzony z myślą o rodzicach, którzy zauważają niepokojące sygnały i chcą sprawdzić, czy warto skonsultować się z profesjonalistą.

Jeśli wynik testu sugeruje podwyższone ryzyko autyzmu, zapraszamy do kontaktu z naszą poradnią. Nasi specjaliści – psycholodzy, psychiatrzy, terapeuci i logopedzi – są tu, by pomóc Ci zrozumieć trudności dziecka i zaplanować dalsze kroki diagnostyczne i terapeutyczne.

Nie czekaj – im wcześniej zaczniemy działać, tym większe szanse na skuteczne wsparcie i lepszy rozwój dziecka.

Wykonaj nasz darmowy test na autyzm u dzieci i skorzystaj z profesjonalnej diagnozy w naszej poradni!